Die Kinder haben erfahren, dass Wörter mehr sind als nur Buchstabenfolgen – sie tragen Gefühle, Geschichten und Botschaften. Im Gespräch über das Buch wurden zentrale Inhalte verstanden, eigene Gedanken formuliert und der Wortschatz spielerisch erweitert.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der aktiven Auseinandersetzung mit Schrift: Aus Buchstaben-Schnipseln entstanden eigene Wörter. Die Kinder experimentierten, kombinierten Laute und Buchstaben und machten erste wichtige Erfahrungen im Bereich der phonologischen Bewusstheit – eine grundlegende Voraussetzung für das spätere Lesen- und Schreibenlernen.
So wurde Literacy im Alltag der Vorschule lebendig: durch Zuhören, Sprechen, Erzählen, kreatives Gestalten und den spielerischen Umgang mit Schrift.
